Có một nghề không đứng trên bục giảng với phấn trắng, bảng đen nhưng mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc. Đó là nghề của những người thầy không giáo án, những người thầy mang sắc phục Công an nhân dân và những “người học trò đặc biệt” là những can, phạm nhân ở Phân trại tạm giam Thuận Châu, Trại tạm giam Công an tỉnh.
Từ đầu năm 2026 đến nay, tại Phân trại tạm giam Thuận Châu tiếp nhận khoảng 80 lượt người bị tạm giữ, người bị tạm giam phạm các tội: hình sự, ma tuý… Hầu hết, ở ngoài xã hội là những đối tượng “sừng sỏ”, “cộm cán”, khi nhập trại hầu hết đều không chịu hợp tác, tiếp thu kiến thức của cán bộ quản giáo truyền đạt.
Xác định việc nắm bắt tâm lý của “những học trò lầm lỗi” là một nhiệm vụ khó khăn. Cán bộ làm công tác quản giáo đã nêu cao tinh thần trách nhiệm, không ngại gian khổ. Ngoài việc quan tâm đến đời sống tinh thần, chế độ ở, sinh hoạt, chăm sóc y tế cho can phạm nhân, Phân Trại luôn xác định công tác tuyên truyền, phổ biến giáo dục cảm hóa là một nội dung trọng yếu, xuyên suốt. Điều này thể hiện tính nhân đạo của pháp luật Việt Nam, đồng thời giúp can phạm nhân yên tâm cải tạo, chấp hành tốt các quy định.
Trong quá trình “giảng dạy”, cán bộ quản giáo Phân trại ấn tượng nhất với trường hợp L. V. H (SN 1983, trú tại xã Thuận Châu, tỉnh Sơn La) đối tượng bị bắt về tội Trộm cắp tài sản. Từ một người manh động và liều lĩnh, thực hiện nhiều vụ trộm lớn nhỏ, cũng như tham gia vào các tệ nạn xã hội khác, khi mới bước chân vào Trại, đối tượng rất ngoan cố, chống đối. Trải qua quá trình nắm bắt hoàn cảnh gia đình; nguyên nhân dẫn đến hành vi phạm tội, cán bộ đã động viên, giải thích giúp H ổn định tâm lý, hiểu rằng cái gì là quan trọng nhất đối với một con người… Từ đó, H yên tâm và hợp tác với cơ quan Công an trong việc điều tra, mở rộng vụ án. Không chỉ có riêng trường hợp của H mà “lớp học đặc biệt” đã cảm hóa, giáo dục được nhiều “học sinh hoàn cảnh” điều này giúp chúng ta có thêm niềm tin vào tương lai của những người đã, đang có quá khứ lầm lỗi.
Chu Cường
